ACTIVIDAD DIEZ: RESPONDER LOS EJERCICIOS DEL MATERIAL EXPUESTO

Ejercicio numero tres

LA INFORMATICA EN EL CURRICULUM

1. LA TEORÍA TRADICIONAL DEL CURRÍCULO SE CARACTERIZA POR:

a. Su perspectiva humanista

b. Sus contenidos definidos

c. Sus normas universales

d. Todas las anteriores son verdaderas

2. LA TEORÍA TECNÓCRATA DEL CURRÍCULO TIENE UN POSICIONAMIENTO MUY CERCANO A:

a. La teoría cultural del currículo

b. La teoría tradicional del currículo

c. La teoría crítica del currículo

d. La teoría post estructuralista

3. EL CURRÍCULO OCULTO SE REFIERE A:

a. la explicitación formal de los propósitos educativos

b. la organización pedagógica

c. la expresión del proyecto ideológico y social

d. las leyes de enseñanza

4. LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR EL ORDENADOR SE RELACIONA CON LA TEORÍA DEL CURRÍCULO

a. Tradicional

b. Tecnócrata

c. Cultural

d. Critica

5. UN CURRÍCULO ORGANIZADO EN RED PRESTA ESPECIAL  ATENCIÓN A:

a. Las acciones de los participantes sobre el ambiente

b. La relación entre los participantes

c. La construcción del conocimiento

d. Todas las anteriores son verdaderas

6. LA TEORÍA CRÍTICA DEL CURRÍCULO DEDICA MUCHO ESFUERZO A:

a. Explicitar el currículo oculto

b. Cuestionar el poder hegemónico

c. a y b son verdaderas

d. Todas las anteriores son falsas

7. LA INTERDEPENDENCIA POSITIVA ENTRE LOS COMPAÑERO SE RELACIONA CON:

a. Las actividades predominantemente individuales

b. Los sentimientos de confianza entre colegas de equipo

c. El trabajo escolar individualizado

d. La flexibilidad del tiempo escolar

8. LOS SABERES LÓGICOS SIMBOLÓGICOS  INCLUYEN:

a. Un conjunto de contenidos históricos

b. Los contenidos disciplinares definidos

c. Los lenguajes y códigos para la comunicación

d. Todas las anteriores son falsas

9. LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE  POTENCIAN:

a. Flexibilidad en la organización espacial de las instituciones educativas

b. Flexibilidad en la organización temporal de los ambientes de aprendizajes

c. a y b son verdaderas

d. Todas las anteriores son falsas

10. ESTABLEZCA RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS AFINES:

TEORÍA CRÍTICA DEL CURRICULUM  SABERES HISTÓRICOS

TEORÍA TRADICIONAL DEL CURRICULUM        SABERES HISTÓRICOS

CURRICULUM EN RED           SABERES LOGICOS-SIMBOLICOS  ENSEñanza  asistida por ordenados

TEORIA TECNOCRATA DEL CURRICULUM          ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR

CURRICULUM

TEORÍA CULTURAL DEL CURRICULUM     SABERES ESTÉTICOS